FSIE, el sindicat majoritari en l’ensenyament concertat i un dels més representatius en el camp de l’ensenyament privat i atenció a la diversitat funcional en la Comunitat Valenciana ha volgut posar en valor el rol dels docents en el foment dels valors, la convivència i l’enfortiment de pràctiques preventives de la violència contra la dona.
FSIE ha volgut sumar-se al Dia Internacional de l’Eliminació de la Violència contra la Dona aquest 25 de novembre, data establida per l’ONU, per a reivindicar la importància de l’educació en l’estratègia per a combatre tota mena de violència a les aules, i especialment la de gènere.
“Hem d’aconseguir que el col·legi siga un lloc segur per a xiquets, xiquetes i adolescents, ja que és l’espai on socialitzen i es formen com a persones” ha assenyalat el Secretari Autonòmic de FSIE, Moisés Casa.
Per a combatre la violència de gènere és indispensable, segons el parer de FSIE, prevaldre l’educació com a eina clau, ja que possibilita educar en igualtat i desenvolupar una consciència social basada en l’erradicació de la violència en les seues diferents formes i evita també que es reproduïsquen els estereotips de gènere.
L’exposició a situacions de violència de gènere, tant en l’entorn familiar com en l’escolar i social, té com a conseqüència l’increment de l’absentisme escolar, els mals resultats acadèmics, la deserció escolar, la baixa autoestima o la depressió.
Les últimes estadístiques de l’INE sobre Prevenció de la Violència de Gènere en l’Adolescència (2010) avalaven l’increment de casos de violència de gènere en centres educatius (col·legis i universitats) entre els més joves. Els mateixos mestres i professors constaten, mancant dades més recents, un increment de la violència a les aules en general a causa de múltiples casuístiques, entre altres les vivències dels mateixos escolars en les famílies d’origen.
“Per a interrompre el cicle de la violència, cal garantir la permanència de les mesures educatives destinades a previndre la violència de gènere i estendre-les a tots els nivells educatius. Per a això convé inserir el seu tractament al llarg del desenvolupament educatiu de l’alumnat proporcionant al professorat els mitjans necessaris per a dur-les a terme de manera sistemàtica i eficaç”, ha assenyalat Casa.