El pla ‘Simplifica Educa’ contempla l’aprovació d’un pla plurianual de simplificació que arreplegarà el catàleg d’actuacions ordenat per prioritat i el calendari per a implantar cada una
La Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats ha reiterat este dimarts, en la taula sectorial convocada amb les organitzacions sindicals, el seu compromís per a implantar el programa ‘Simplifica Educa’, una iniciativa de millora de condicions per a la comunitat educativa que contempla 58 actuacions per a la reducció de la burocràcia en els centres educatius i la millora de les plantilles docents en el sistema educatiu de la Comunitat Valenciana.
Durant la trobada, la Conselleria ha informat de l’estat d’execució del programa, elaborat juntament amb la Direcció General de Simplificació Administrativa, que ha tingut en compte les propostes realitzades per les associacions de directores i directors i les organitzacions sindicals.
‘Simplifica Educa’ s’organitza en deu línies de treball que agrupen 58 actuacions acordades per totes les direccions generals, algunes de les quals ja estan en marxa. El projecte de decret, que seguix la seua tramitació ordinària, contempla l’aprovació d’un pla plurianual de simplificació que arreplegarà el catàleg d’actuacions previstes, ordenades segons la seua prioritat, així com el calendari per a la seua implantació progressiva.
Situació de les plantilles docents
La taula sectorial ha servit, també, per a analitzar la situació de les plantilles docents. La Conselleria ha informat que, a 2 de novembre de 2026, els centres públics compten amb 75.403 docents, xifra que augmenta fins a 90.816 docents si se suma el professorat dels centres concertats.
D’altra banda, la Conselleria ha traslladat a les organitzacions sindicals la seua voluntat de continuar reforçant les plantilles docents dels centres educatius públics. Entre altres mesures, en la taula sectorial s’ha proposat l’increment de mig posat d’especialista en Pedagogia Terapèutica en l’etapa d’Educació Infantil en aquells centres que compten amb tres o menys unitats d’eixa etapa, assumint una de les peticions sindicals.
En la inclusió educativa, s’ha posat damunt de la taula l’increment d’un lloc de Pedagogia Terapèutica en aquells instituts d’Educació Secundària amb entre sis i dotze unitats de primer i segon d’ESO, així com l’increment d’un lloc i mig de PT en aquells IES amb més de dotze unitats de primer i segon de l’ESO.
També s’ha proposat l’increment d’un lloc d’orientació educativa en els centres d’Educació Infantil i Primària d’entre 18 i 21 unitats, així com un increment de coordinadors territorials d’Orientació per a l’atenció de la formació de persones adultes i ensenyances de règim especial.
En suma, la proposta plantejada per la Generalitat preveu una ampliació de les plantilles docents per als pròxims cursos d’entorn de 5.000 professors nous, amb la finalitat de donar una atenció més personalitzada a l’alumnat, amb especial atenció al qual té més necessitats, i que els centres compten amb els recursos humans necessaris per a millorar la qualitat de l’ensenyança.
Informació i foto: Generalitat Valenciana.
